近年来，香港旅游景点正尝试与内地研学机构、教育资源进一步对接，将自然景观、历史文化和城市建设等特色资源转化为研学课程，为粤港澳大湾区青少年提供更多跨区域实践学习场景。这一变化也折射出研学旅游的发展趋势：从过去偏重“游”的体验，逐步转向更加注重课程设计、实践体验和教育价值，文旅资源与教育资源的融合进一步加深。
近日，一场围绕研学旅行基地建设和跨区域合作的活动在香港郊区的昂坪市集举行，“香港昂坪360研学旅行基地”正式成立，并入选“广东省研学旅行（实践）优质单位”名单。这一合作呼应了研学旅游市场持续扩容，产品内容也更加多元的趋势。这意味着香港优质文旅教育资源开始融入广东省研学体系，为内地青少年提供更多元化的跨地域学习体验。
南都N视频记者发现，除了传统的历史文化类项目，科技、工业生产、非遗等体验式研学逐渐增多，部分自然生态景区、文化场馆和企业开始将自身特色资源转化为研学课程。在这一趋势下，旅游景区如何把“游览资源”转化为具有教育价值的课程，成为研学产品升级的重要方向。香港昂坪360研学旅行基地正是这一趋势下的一个案例，该基地围绕缆车系统、大屿山自然生态、旅游发展、香港渔村文化历史等主题开发研学内容，并加入以香港大屿山抗战历史为背景的爱国主义教育课程。
与单纯参观景点相比，这类研学项目更强调将真实场景转化为学习空间。例如，昂坪360针对内地学生推出“缆车幕后之旅城市规划师”研学课程，将缆车工程、城市规划等内容与项目实践结合，让学生在真实场景中接触工程和规划知识，同时培养创新意识、逻辑思维、综合分析和解决问题的能力。
从行业发展来看，“文旅+教育”正在成为研学旅游产品创新的重要方向，研学旅游的跨区域合作也在增多。对于大湾区而言，香港与内地城市之间交通便利、文化联系紧密，香港在国际化城市发展、自然生态、历史文化以及现代城市建设等方面具有较为鲜明的研学资源。昂坪360此次进入广东省研学旅行体系，也意味着香港文旅资源与内地研学市场之间增加了新的连接渠道。相关负责人表示，未来将继续优化研学课程内容，面向大湾区青少年提供研学体验。
从更长的周期看，研学旅游正在成为文旅消费和教育实践融合发展的一个重要场景。对于景区而言，单纯依靠自然景观或传统观光项目吸引游客的模式，正在与更加注重内容、体验和知识获取的新型旅游需求结合。如何将当地自然、历史、科技和产业资源转化为有明确学习目标、实践环节和课程体系的产品，有机会成为研学旅游进一步提质的重要方向。
采写：南都N视频记者 肖遥
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